光阴荏苒，转眼间董云华在教师这个岗位上已经度过了整整34个春秋。这34年，从风华正茂到铿锵中年，从幼儿教育到特殊教育，她体会着成功与喜悦、失败与痛苦。在与特殊孩子们的朝夕相处中，她烦恼着他们的烦恼，快乐着他们的快乐。因为爱，她从事这一事业；因为爱，她奉献于这一事业。
“教育好每一个特殊的孩子，让他们能够自理、自立、自强。”是她的工作信念。
特殊教育教师的工作琐碎，需要付出极大的耐心和爱心。孩子的世界纯真与质朴，只有俯下身子，走进他们的世界，才能与他们心相通，心相连，让他们的世界充满真、善、美！
听障学生年幼自理能力差，她到宿舍帮整理衣被，把换下的脏衣脏鞋和床单被套带回家清洗、缝补；学生病了，她带着去看病、打针；有住校生节假日不能回家，她带上水果、糕点到学校看望，跟他们做游戏；她经常把家里的衣物、学习用具等送给条件差一点的孩子……她特别珍藏了一幅学生的作品：画中的她穿了一条长裙子，梳了两个辫子，下面写着“董老师我喜欢你……”。她从这些语句中，感到了学生爱的回报。
在教学中，她根据学生的情况，创新教学内容。在艺术休闲课中让智障生粘贴小帆船，培养学生的想象能力，教他们懂得布局和颜色的搭配，学习艺术欣赏。这些孩子们粘贴画时情绪平稳，耐心细致。当作品完成时，他们高兴的手舞足蹈。看似简单的一份粘贴画，孩子们却体会到了成功的喜悦，找到了人生的自信。
付出总是有回报的，董云华的智障学生毕业后，生活都能自理，有的还找到了工作。听障、视障的学生大部分走上了工作岗位，有的成了技术骨干；有的还考上了大学。她的学生侯玉娟大学毕业后从事壁画创作工作，在微信上与她聊天时说：“是您这个妈妈教师鼓励我、激励我，才能有今天的成就，我想您！”
虽然不再年轻，但董云华会继续在特教的土地上辛勤耕耘，在每个残疾孩子的心中播洒希望的种子，帮助他们迎接美好的未来！